Durante décadas, Estados Unidos ha tenido una ventaja dominante como destino para estudiantes internacionales interesados en los campos STEM. Luego, la administración del presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, comenzó a revocar las visas de estudiantes, congeló temporalmente las entrevistas de visas de estudiantes, prometió un escrutinio adicional para los estudiantes chinos e instituyó nuevos controles de redes sociales para todos los solicitantes. Ahora, las primeras señales de las organizaciones involucradas en la colocación internacional de estudiantes muestran una fuerte caída en el interés en los colegios y universidades estadounidenses. Y los expertos dicen que los cambios de política de la administración Trump tendrán consecuencias a largo plazo. «Estas acciones que se están tomando en este momento socavarán la posición de los Estados Unidos en el mercado global de educación superior para una generación venidera», dice Clay Harmon, director ejecutivo de la Asociación de Gestión Internacional de Inscripción (AIRC). Los indicadores artificiales en el interés de EE. UU. Education Studiportals, una compañía que ayuda a los estudiantes internacionales a encontrar programas de educación superior en todo el mundo, rastrean las consultas que los visitantes hacen en su sitio web. Publica informes sobre las tendencias de búsqueda que tienden a asignar a las tendencias de inscripción unos años después. A fines de mayo, Studiportals publicaron datos que muestran que el interés de los estudiantes en estudiar en los Estados Unidos (en todos los campos) ha caído a su nivel más bajo desde la altura de la pandemia Covid-19, con vistas semanales de páginas para programas de grado estadounidense que disminuyen el 50 por ciento entre enero y finales de abril. A solicitud de Spectrum, Studyportals observó específicamente sus datos para programas de ingeniería. La compañía descubrió que el interés estudiantil en los títulos de ingeniería de licenciatura estadounidense cayó en un 41 por ciento entre enero y mayo, mientras que el interés en los títulos de ingeniería de maestría disminuyó en un 36 por ciento. Al observar las subdisciplinas de ingeniería, Studyportals vio las mayores caídas en la ingeniería aeroespacial, automotriz, la electrónica, la ingeniería marina y la robótica. «Todos los estudiantes que deciden contra Estados Unidos no solo perden dinero de la matrícula, es el talento perdido de Edwin Van Rest, CEO de Studyportals. «La persona que podría haber comenzado la próxima gran compañía o hecho un descubrimiento importante podría terminar en Londres en lugar de Boston, todo debido a que las decisiones se toman en este momento». Otras organizaciones hacen eco de los hallazgos de Studyportals sobre los estudiantes internacionales en todos los campos que pierden interés en la educación en los Estados Unidos. IDP, otra compañía que ayuda a los estudiantes a encontrar programas en el extranjero, le dijo a Spectrum que las búsquedas de programas en los Estados Unidos caen por debajo de las búsquedas de aquellos en el Reino Unido por primera vez en febrero. Y en una encuesta de IDP en mayo de más de 900 estudiantes internacionales prospectivos con aspiraciones de estudio de EE. UU., El 44 por ciento indicó que estaban «considerando seriamente» otros destinos de estudio sobre los Estados Unidos. El armón de AIRC señala que «hay una línea de tiempo realmente larga» para las familias que consideran enviar a un estudiante para una educación superior. «Algunos padres comienzan a rastrear a sus hijos tan pronto como el jardín de infantes», dice, y señala que las familias pueden optar por que las escuelas bilingües preparen a sus hijos para estudios de pregrado en los Estados Unidos. Para los programas de posgrado y doctorado, dice Harmon, los futuros estudiantes pueden llevar varios años encontrar un programa que sea un buen partido antes de que incluso comiencen a lidiar con la logística financiera y de visas. Por lo tanto, el interés de marcado ahora podría tener repercusiones durante muchos años. Spectrum se comunicó con el Departamento de Estado de los Estados Unidos y la Control de Inmigración y Aduanas para hacer comentarios sobre las políticas internacionales de los estudiantes, pero no recibió respuesta. Spectrum también se comunicó con universidades, incluidos MIT, Stanford y UC Berkeley, para hacer comentarios sobre la inscripción internacional para estudiantes para el próximo año escolar, pero los representantes dijeron que liberarán cifras de inscripción en el otoño y no tendrán comentarios antes. En el año académico 2023-2024, el número de estudiantes internacionales que estudiaban en los Estados Unidos estaba en su punto más alto. La mayoría de esos estudiantes, 56 por ciento, estudiaron en campos STEM, con el 19 por ciento que estudia ingeniería y 25 por ciento persiguiendo títulos en matemáticas o ciencias de la computación. En el campo de la inteligencia artificial, las estadísticas son particularmente sorprendentes. Un análisis de 2023 realizado por la Fundación Nacional para la Política Americana encontró que el 70 por ciento de los estudiantes de posgrado en los campos relacionados con la IA son estudiantes internacionales, y que el 42 por ciento de las principales compañías de IA con sede en los Estados Unidos (según lo determinado por la lista de Forbes AI 50) tenía un fundador que vino a este país como estudiante internacional. En una entrevista con Newsmax en mayo, el vicepresidente estadounidense JD Vance argumentó que el país no necesita importar estudiantes extranjeros para que hagan «grandes cosas», diciendo: «Creo que deberíamos invertir en nuestra propia gente». Pero Harmon tiene problemas con esa idea: “La idea de que los estudiantes internacionales están robando asientos de la nacional [applicants] no podría estar más lejos de la verdad «. Señala que la matrícula no residente pagada por los estudiantes internacionales proporciona recursos a las universidades que en efecto subsidian a los estudiantes nacionales que reciben ayuda financiera. En su lugar, cinco países son el Reino Unido, Australia, Canadá, China y Alemania. «Los estudiantes y académicos internacionales son activos tremendos que contribuyen a la preeminencia de los Estados Unidos en la innovación, la investigación y la fuerza económica», dice Fanta Aw, directora ejecutiva y directora ejecutiva de NAFSA. Su organización realiza regularmente análisis económicos relacionados con los estudiantes internacionales; Tener las mejores oportunidades educativas del mundo, y es fácil destruir esa reputación y la confianza «, dice Harmon.» Especialmente cuando hay otros ansiosos que esperan en las alas para llevar a esos estudiantes «. Desde los artículos de su sitio, artículos relacionados con la web