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Este miembro recibe un cargo por promover la sostenibilidad

Desde que era estudiante universitaria en Turquía, Simay Akar ha estado interesada en la tecnología de energías renovables. A medida que avanzaba en su carrera después de la escuela, decidió no desarrollar la tecnología ella misma sino promoverla. Ha ocupado puestos de marketing en importantes empresas de energía y ahora dirige dos nuevas empresas. Una de las empresas de Akar desarrolla y fabrica baterías de iones de litio y las recicla. El otro consulta con empresas para ayudarlas a alcanzar sus objetivos de sostenibilidad. Simay Akar Empleador AK Energy Consulting Título CEO Grado de miembro Miembro senior alma mater Universidad Técnica de Medio Oriente en Ankara, Turquía “Amo la industria y la gente en este negocio”, dice Akar. «Les apasiona la energía renovable y quieren que su trabajo marque la diferencia». Akar, un miembro senior, también se ha convertido en un voluntario activo del IEEE y ocupa puestos de liderazgo. Primero se desempeñó como coordinadora de la rama estudiantil, luego como coordinadora del capítulo estudiantil y luego como miembro de varios órganos administrativos, incluido el comité de Jóvenes Profesionales del IEEE. Akar recibió el premio IEEE Theodore W. Hissey al joven profesional destacado de este año por su «liderazgo e inspiración de jóvenes profesionales con contribuciones significativas en los campos técnicos de la energía fotovoltaica y el almacenamiento de energía sostenible». El premio está patrocinado por IEEE Young Professionals y las sociedades IEEE Photonics y Power & Energy. Akar dice que es un honor recibir el premio porque «el compromiso de Theodore W. Hissey de apoyar a los jóvenes profesionales en todos los vastos campos del IEEE es verdaderamente encomiable». Hissey, quien murió en 2023, fue IEEE Life Fellow y director emérito de IEEE que apoyó a la comunidad de Jóvenes Profesionales de IEEE durante años. «Este premio reconoce el potencial que tenemos para lograr un impacto significativo», dice Akar, «y me motiva a seguir superando los límites de la energía sostenible e inspirar a otros a hacer lo mismo». Una carrera en tecnología sostenible Después de graduarse en impacto social de la tecnología en la Universidad Técnica de Medio Oriente, en Ankara, Turquía, Akar trabajó en varias empresas de energía. Entre ellos se encontraba Talesun Solar en Suzhou, China, donde era jefa de marketing en el extranjero. Dejó su cargo para convertirse en directora de ventas y marketing de Eko Renewable Energy, en Estambul. En 2020 fundó Innoses en Shanghai. La empresa fabrica baterías para vehículos eléctricos y las personaliza para sistemas de energía renovable comerciales, residenciales y fuera de la red, como paneles solares. Además, Innoses recicla baterías de iones de litio, que de otro modo terminarían en vertederos, lixiviando sustancias químicas peligrosas. «El reciclaje de baterías ayuda a reducir la contaminación y las emisiones de gases de efecto invernadero», afirma Akar. «Eso es algo por lo que todos podemos sentirnos bien». Ella dice que hay dos métodos principales para reciclar baterías: derretirlas y triturarlas. La fusión de las baterías se realiza calentándolas hasta que sus partes se separan. Se recogen y limpian metales valiosos, como el cobalto y el níquel, para reutilizarlos en baterías nuevas. Una máquina trituradora con cuchillas giratorias de alta velocidad corta las baterías en trozos pequeños. Los diferentes componentes se separan y se tratan con soluciones para descomponerlos aún más. El litio, el cobre y otros metales se recolectan y limpian para su reutilización. El método de fusión tiende a ser mejor para recolectar cobalto y níquel, mientras que la trituración es mejor para recuperar litio y cobre, dice Akar. «Esto sucede porque cada método se centra en diferentes partes de la batería, por lo que algunos metales son más fáciles de extraer dependiendo de cómo se procesen», dice. El método elegido depende de factores como la composición de las baterías, la eficiencia del proceso de reciclaje y los metales que se desean recuperar. «Existen muchas preocupaciones medioambientales relacionadas con el uso de baterías», afirma Akar. “Pero, si se puede completar el proceso de reciclaje adecuado, las baterías también pueden ser sostenibles. El proceso correcto podría mantener bajas la contaminación y las emisiones y proteger la salud de los trabajadores y las comunidades circundantes”. Akar trabajó en varias empresas de energía, incluida Talesun Solar en Suzhou, China, que fabrica células solares como la que ella tiene. Simay Akar Ayudando a las empresas con la sostenibilidad Después de notar que muchas empresas estaban luchando por ser más sostenibles, en 2021 Akar fundó AK Energy Consulting en Estambul. . A través de conversaciones con líderes de la empresa, descubrió que “necesitan orientación y apoyo de alguien que entienda no sólo la tecnología sustentable sino también la mejor manera en que la energía renovable puede ayudar al planeta”, dice. «Mi objetivo para la empresa es simple: ser una fuerza de cambio y crear un futuro que sea sostenible y próspero para todos», afirma. Akar y su personal se reúnen con líderes empresariales para comprender mejor sus objetivos de sostenibilidad. Identifican áreas donde las empresas pueden mejorar, evalúan el impacto que pueden tener los cambios recomendados e investigan las últimas tecnologías sostenibles. Su firma de consultoría también ayuda a las empresas a comprender cómo cumplir con las regulaciones gubernamentales. «Al adoptar la sostenibilidad, las empresas pueden crear un impacto social, ambiental y económico positivo mientras prosperan en un mundo que cambia rápidamente», dice Akar. “La mejor parte de mi trabajo es ver que se produzcan cambios reales. Ver a mis clientes cambiar a energías renovables, adoptar prácticas ecológicas y alcanzar sus objetivos ecológicos es como una palmadita en la espalda”. Sirviendo en juntas y comités de IEEE Akar ha sido una voluntaria dedicada de IEEE desde que se unió a la organización en 2007 como estudiante de pregrado y se desempeñó como presidenta de la rama estudiantil de su escuela. Después de graduarse, ocupó otros cargos, entre ellos el de coordinadora de la rama estudiantil de la Región 8, coordinadora del capítulo estudiantil y presidenta del comité de Mujeres en Ingeniería del IEEE de la región. En sus casi 20 años como voluntaria, Akar ha sido miembro de varias juntas y comités del IEEE, incluido el comité de Jóvenes Profesionales, la Junta de Actividades Técnicas y el Comité de Nominaciones y Nombramientos para puestos de alto nivel. Es miembro activo de IEEE Power & Energy Society y ex enlace de IEEE PES con el comité de Mujeres en Ingeniería. También fue vicepresidenta del grupo Women in Power de la sociedad, que apoya el avance profesional y la educación y brinda oportunidades para establecer contactos. «Mis experiencias de voluntariado me han ayudado a obtener una comprensión profunda de cómo opera el IEEE», dice. «He acumulado conocimientos invaluables y el trabajo que he realizado ha sido increíblemente gratificante». Como miembro de la sociedad de honor IEEE-Eta Kappa Nu, Akar ha sido mentor de miembros de la próxima generación de tecnólogos. También se desempeñó como mentora en el Programa de capacitación de liderazgo voluntario para actividades geográficas y miembros del IEEE, que brinda a los miembros recursos y una descripción general del IEEE, incluida su cultura y misión. El programa también ofrece a los participantes formación en habilidades de gestión y liderazgo. Akar dice que sus experiencias como miembro del IEEE le han ayudado a dar forma a su carrera. Cuando pasó de trabajar como especialista en marketing a ser emprendedora, se unió a IEEE Entrepreneurship y finalmente se desempeñó como vicepresidenta de productos. También fue presidenta del comité de emprendimiento de la Región 10. «Tenía ingenieros con los que podía hablar sobre tecnologías emergentes y cómo marcar la diferencia a través de Innoses», dice. «También recibí mucho apoyo del grupo». Akar dice que está comprometida con la misión del IEEE de hacer avanzar la tecnología para la humanidad. Actualmente preside el comité de mejores prácticas y proyectos de la Junta de Tecnología Humanitaria del IEEE. También es presidenta del comité global IEEE MOVE. El programa de vehículos de extensión móvil proporciona energía y acceso a Internet a las comunidades afectadas por desastres naturales. «A través de mi liderazgo», dice Akar, «espero contribuir al desarrollo de soluciones innovadoras que mejoren el bienestar de las comunidades de todo el mundo».

Gestión versus vía técnica – IEEE Spectrum


Este artículo es parte de nuestra serie exclusiva de consejos profesionales en asociación con IEEE Technology and Engineering Management Society. Al comenzar su carrera profesional recién armado con un título en ingeniería, es probable que sus funciones y responsabilidades iniciales giren en torno a los conocimientos y competencias que aprendió en la escuela. Si le va bien en su trabajo, es probable que lo asciendan y obtenga más responsabilidades, como administrar proyectos, interactuar con otros departamentos, hacer presentaciones ante la gerencia y reunirse con clientes. Probablemente también obtendrá una comprensión general de cómo funciona su empresa y el mundo empresarial. En algún momento de su carrera, es probable que le hagan una pregunta importante: ¿Está interesado en un puesto directivo? No hay nada bueno o malo. respuesta. Los ingenieros tienen carreras satisfactorias y gratificantes como colaboradores individuales y como gerentes, y las empresas necesitan ambos. Debes decidir tu camino en función de tus intereses y ambiciones, así como de tus fortalezas y debilidades. Sin embargo, las consideraciones específicas involucradas no siempre son obvias. Para ayudarle, este artículo cubre algunas de las diferencias entre las dos trayectorias profesionales, así como los factores que podrían influir en usted. Los comentarios se basan en nuestras experiencias personales en carreras corporativas que abarcan décadas en la vía gerencial y la vía técnica. Tariq trabajaba en Honeywell; Gus en 3M. Hemos incluido consejos de colegas de la IEEE Technology and Engineering Management Society. Optar por cualquiera de las dos opciones no es un compromiso para toda la carrera. Muchos ingenieros que ingresan a la gerencia regresan a la carrera técnica, en algunos casos por su propia voluntad. Y las oportunidades de gestión pueden adoptarse en una etapa avanzada de la carrera profesional, basándose nuevamente en preferencias individuales o necesidades organizacionales. En cualquier caso, cambiar de carrera tiende a tener un costo. Si bien la decisión de qué camino tomar ciertamente no es irrevocable, corresponde a los ingenieros comprender los pros y los contras involucrados. Diferencias entre los dos caminos En términos generales, el camino gerencial es similar en todas las empresas. Comienza con la supervisión de grupos pequeños, se extiende a través de los niveles de gestión media, avanza hasta posiciones de liderazgo y, en última instancia, hasta la suite ejecutiva. Sin embargo, los antecedentes gerenciales pueden variar. Por ejemplo, aunque los niveles iniciales de gestión en una organización tecnológica generalmente requieren un título en ingeniería o ciencias, algunos de los principales líderes de una empresa pueden estar más familiarizados con las ventas, el marketing o las finanzas. Es una historia diferente cuando se trata de ascender en la escala técnica. Más allá de los primeros puestos de nivel de ingeniería, no existe un modelo estándar. En algunos casos, los contribuyentes individuales alcanzan el techo de carrera por debajo de los niveles gerenciales. En otros, existen roles formales que son equivalentes a puestos gerenciales junior en términos de escala salarial y otros aspectos. “Los ingenieros tienen carreras satisfactorias y gratificantes como contribuyentes individuales y como gerentes, y las empresas necesitan ambos”. Algunas organizaciones tienen un rol promocional bien definido. sistema con múltiples bandas salariales para el personal técnico, paralelas a las de los puestos directivos. Los tecnólogos de alto nivel a menudo tienen un título como el de miembro, científico de plantilla o arquitecto, con puestos en la cima de la escala que incluyen miembro corporativo, ingeniero/científico jefe y arquitecto empresarial. Las estructuras organizativas varían considerablemente entre las empresas pequeñas, incluidas las nuevas, las medianas. empresas y grandes corporaciones. Las pequeñas empresas a menudo no tienen trayectorias técnicas formales o extensas, pero su falta de estructura puede hacer que sea más fácil avanzar en responsabilidades y calificaciones sin dejar de ser profundamente técnicos. En las empresas más establecidas, las estructuras y los procesos tienden a estar bien definidos y establecidos por políticas. .Para aquellos interesados ​​en la carrera técnica, la solidez de la escala técnica de una empresa puede ser un factor para unirse a la empresa. Por el contrario, si está interesado en la escala técnica y trabaja para una empresa que no la ofrece, esa podría ser una razón para buscar oportunidades en otros lugares. Comprender las trayectorias profesionales que ofrece una empresa es especialmente importante para los tecnólogos. Los requisitos para el éxitoEn primer lugar, el camino hacia el que se inclina debe alinearse con las aspiraciones para su carrera y su vida personal. A medida que avanza en el camino de la gestión, puede impulsar el éxito empresarial y organizacional a través de las decisiones que toma y en las que influye. También se espera que usted forme y forme a los empleados de su organización brindándoles retroalimentación y orientación. Probablemente tendrá más control sobre los recursos (tanto personas como financiación) y más oportunidades para definir y ejecutar la estrategia. El camino técnico también tiene mucho que ofrecer, especialmente si le apasiona resolver desafíos técnicos y aumentar su experiencia en su negocio. Área de especialización. No supervisará un gran número de empleados, pero gestionará proyectos y programas importantes que le brindarán la oportunidad de proponer y definir dichas iniciativas. También es probable que tenga más control de su tiempo y no tenga que lidiar con el estrés que implica ser responsable del desempeño de las personas y grupos que le reportan. Los requisitos para el éxito en las dos vías también ofrecen contrastes. La experiencia técnica es un requisito de ingreso a la pista técnica. Sin embargo, no se trata sólo de profundidad técnica. A medida que avance, es probable que la amplitud técnica se vuelva cada vez más importante y deberá complementarse con una comprensión del negocio, incluidos los mercados, los clientes, la economía y las regulaciones gubernamentales. La experiencia técnica pura nunca será el único criterio de desempeño. Las habilidades sociales como la comunicación verbal y escrita, la buena relación con la gente, la gestión del tiempo y el trabajo en equipo son cruciales para los gerentes y líderes. En el aspecto financiero, los salarios y las perspectivas de crecimiento generalmente serán más altos en el ámbito gerencial. Los niveles ejecutivos pueden incluir bonificaciones sustanciales y opciones sobre acciones. El crecimiento salarial suele ser más lento para los tecnólogos senior. Los caminos gerenciales y técnicos no siempre son mutuamente excluyentes. De hecho, no es raro que miembros del personal que están en la escala técnica supervisen equipos pequeños. Y algunos altos directivos pueden mantener su experiencia técnica y obtener reconocimiento por ella. Le recomendamos que se tome un tiempo para considerar cuál de las dos vías es más atractiva, antes de que le pidan que elija. Si se encuentra al principio de su carrera, no es necesario que tome esta importante decisión ahora. Puede mantener abiertas sus opciones y discutirlas con sus pares, colegas de alto nivel y la gerencia. Y podrás contemplar y aclarar cuáles son tus objetivos y preferencias. Cuando surja la pregunta, estará mejor preparado para responderla.

Esta startup utiliza la aplicación MIT Inventor para enseñar a codificar a niñas


Cuando Marianne Smith enseñaba ciencias de la computación en 2016 en Flathead Valley Community College, en Kalispell, Montana, la profesora adjunta notó que las alumnas de su clase estaban muy superadas en número, dice. Smith dice que creía que la disparidad se debía a que las niñas no estaban siendo introducidos a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en la escuela primaria y secundaria. Code Girls United Fundada en 2018SedeKalispell, Mont. Empleados10En 2017 decidió hacer algo para cerrar la brecha. El miembro del IEEE inició un programa extraescolar para enseñar codificación e informática. Lo que comenzó como una clase de 28 estudiantes celebrada en un restaurante local ahora es un programa estatal dirigido por Code Girls United, una organización sin fines de lucro fundada por Smith en 2018. La organización ha enseñó a más de 1000 estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en 38 ciudades de Montana y tres de las reservas de nativos americanos del estado. Smith tiene planes de expandir la organización sin fines de lucro a Dakota del Sur, Wisconsin y otros estados, así como a otras reservas. “Las ciencias de la computación no son un requisito desde el jardín de infantes hasta el grado 12 en Montana”, dice Smith. «Nuestro programa crea esta experiencia práctica poco común que brinda a los estudiantes una experiencia que empodera mucho a las niñas de nuestra comunidad». La organización sin fines de lucro fue una de los siete ganadores el año pasado del Desafío Equidad de Género en STEM de MIT Solve. La iniciativa apoya a organizaciones que trabajan para abordar las barreras de género. Code Girls United recibió 100.000 dólares estadounidenses para utilizarlos en su programa. “El Desafío Solve Gender Equity in STEM del MIT examina minuciosamente a todos los solicitantes: sus teorías, prácticas, salud organizacional e impacto”, dice Smith. “Para Code Girls United ser elegida ganadora del concurso es un honor que lo valida”. Desde el sótano de un restaurante hasta programas estatales Cuando Smith enseñó a sus hijos a programar robots, descubrió que la programación introducía un conjunto de habilidades de lógica y comunicación similares. para aprender un nuevo idioma, dice. Esas habilidades eran las que muchas niñas carecían, razonó. “Es fundamental que se les dé a las niñas la oportunidad de hablar y escribir en este lenguaje de codificación”, dice, “para que también puedan tener la oportunidad de aprender un nuevo idioma”. oportunidad de comunicar sus ideas”. Al principio no estaba segura de qué materias enseñar, dice, y razonó que Java y otros lenguajes de programación eran demasiado avanzados para los estudiantes de escuela primaria. Se encontró con MIT App Inventor, una programación visual basada en bloques. Lenguaje para crear aplicaciones móviles para dispositivos Android e iOS. En lugar de aprender un lenguaje de codificación escribiéndolo, los estudiantes arrastran y sueltan piezas similares a un rompecabezas que contienen código para emitir instrucciones. Incorporó la creación de una aplicación con conceptos generales de informática, como condicionales, flujo lógico y variables. Con cada concepto aprendido, los estudiantes crearon una aplicación más difícil. “Fue perfecto”, dice, “porque las niñas pudieron crear una aplicación y probarla el mismo día. También es muy visual”. Una vez que tuvo un plan de estudios, quiso encontrar estudiantes dispuestos, por lo que colocó un anuncio en el periódico local. Veintiocho niñas se inscribieron en las clases semanales, que se llevaban a cabo en un restaurante. Para ayudar a Smith estuvieron Beth Schecher, una profesional técnica retirada; y Liz Bernau, maestra de primaria recién graduada que impartía clases de tecnología. Los estudiantes tenían que traer su propia computadora portátil. Al final de las primeras 18 semanas, a la clase se le asignó la tarea de crear aplicaciones para participar en la competencia anual Technovation Girls. El concurso busca aplicaciones que aborden temas como el abandono de animales, la denuncia segura de violencia doméstica y el acceso a servicios de salud mental. El primer grupo de estudiantes creó varias aplicaciones para participar en la competencia, incluidas algunas que conectaban a los usuarios con estaciones de servicio de agua, siempre que personas con información sobre bancos de alimentos y permitió a los usuarios reportar baches. El grupo llegó a las semifinales de la competencia. El programa de codificación pronto superó el tamaño del restaurante y se trasladó a un laboratorio de computación en una escuela primaria cercana. A partir de ahí, las clases se llevaron a cabo en Flathead Valley Community College. El programa siguió creciendo y pronto se expandió a escuelas de otras ciudades de Montana, incluidas Belgrado, Havre, Joliet y Polson. La pandemia de COVID-19 impulsó que el programa se volviera virtual, lo cual fue “extrañamente fortuito”, dice Smith. Después de que puso el plan de estudios a disposición de cualquiera a través de Google Classroom, su popularidad aumentó. Fue entonces cuando decidió lanzar su organización sin fines de lucro. Con eso vino un nuevo plan de estudios. Lo que comenzó como una clase de 28 estudiantes celebrada en un restaurante en Kalispell, Montana, se ha convertido en un programa estatal dirigido por Code Girls United. La organización sin fines de lucro ha enseñado codificación e informática a más de 1000 estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. El programa Code Girls United se expande por todo el estado. Se introdujeron clases para principiantes, intermedias y avanzadas. Los instructores del programa extraescolar semanal son voluntarios y profesores formados por Smith o uno de los 10 empleados de la organización. Los profesores reciben un estipendio. Durante la primera mitad del año escolar, los estudiantes de la clase principiante aprenden informática mientras crean aplicaciones. “Al pedirles que diseñen y creen una aplicación móvil”, dice Smith, “yo y los otros profesores enseñamos les enseñan conceptos de informática de una manera divertida e interactiva”. Una vez que los estudiantes dominan el curso, pasan a los niveles intermedio y avanzado, donde reciben lecciones de informática y aprenden conceptos de programación más complicados como Java y Python.“Es Es importante brindar a las niñas que viven en las reservas oportunidades educativas para cerrar la brecha. Es lo correcto para la próxima generación”. Durante la segunda mitad del año, las clases intermedia y avanzada participan en el App Challenge de Code Girls United. Las niñas forman equipos y eligen un problema de su comunidad para abordarlo. Luego escriben un plan de negocios que incluye diseñar una estrategia de marketing, diseñar un logotipo y preparar una presentación. Un panel de jueces voluntarios evalúa su trabajo y los seis mejores equipos reciben una beca de hasta 5.000 dólares, que se divide entre los miembros. La organización ha otorgado más de 55 becas, dice Smith. «Algunas de las niñas que participaron en nuestro primer programa educativo ahora van a la universidad», dice. «El setenta y dos por ciento de los participantes están cursando estudios en un campo STEM, y bastantes están cursando ciencias de la computación». Presentación de la codificación a los nativos americanos El programa se imparte a niñas de secundaria en las reservas de nativos americanos de Montana a través de talleres. Muchas reservas carecen de acceso a los recursos tecnológicos, dice Smith, por lo que presentar el programa allí ha sido un desafío. Pero la organización ha tenido cierto éxito y está trabajando con la reserva Blackfeet, las tribus Salish y Kootenai en la reserva Flathead y las tribus Nakota y Gros Ventre en Fort Belknap. Los talleres adaptan la tecnología a la cultura nativa americana. En el curso más nuevo, los estudiantes programan una cadena de LED para responder al ritmo de las canciones tribales utilizando el controlador programable Micro:bit de la BBC. Las luces están adheridas a la parte inferior de una falda de cinta, una prenda tradicional que usan las mujeres jóvenes. Se cosen cintas de colores horizontalmente en la parte inferior, y cada tono tiene un significado. El nuevo curso se presentó a los estudiantes en la reserva Flathead este mes. “Las reservas de Montana son algunas de las comunidades más remotas y con recursos limitados”, dice Smith, “ especialmente en lo que respecta a la tecnología y las oportunidades educativas. “Es importante brindar a las niñas que viven en las reservas oportunidades educativas para cerrar la brecha. Es lo correcto para la próxima generación”. Artículos de su sitio Artículos relacionados en la Web

El secreto de esta sociedad IEEE para impulsar la membresía estudiantil

¿Cuál es un secreto para lograr que más estudiantes participen en una sociedad IEEE? Deles un asiento en la mesa para que puedan opinar sobre cómo se maneja la organización. Eso es lo que ha hecho la Sociedad de Automatización y Robótica IEEE. Los ingenieros en ciernes forman parte de la junta directiva de RAS, tienen privilegios de voto y trabajan dentro de comités técnicos. “Se les ha dado voz en el funcionamiento de la sociedad porque, al final, los estudiantes están entre los principales beneficiarios”, afirma Enrica Tricomi, presidenta del comité de actividades estudiantiles de la RAS. El SAC es responsable de los programas y beneficios estudiantiles. También hace recomendaciones a la junta directiva de la sociedad sobre nuevas ofertas. “Uno se siente escuchado y valorado cada vez que hay que tomar decisiones oficiales, porque la junta también quiere conocer la perspectiva de los estudiantes sobre cómo ofrecer beneficios a los miembros de la RAS, especialmente «Para los jóvenes investigadores, ya que se espera que sean los futuros líderes de la sociedad», dice Tricomi, un bioingeniero que está cursando un doctorado. en robótica en la Universidad de Heidelberg, en Alemania. El enfoque de la sociedad ha dado sus frutos. Desde 2018, la membresía estudiantil ha aumentado en más del 50 por ciento a 5,436. El número de capítulos de la sociedad en las sucursales estudiantiles ha aumentado de 312 en 2021 a 450. La capacidad de expresar opiniones no es la única razón por la que los estudiantes se unen, dice Tricomi. La sociedad lanzó recientemente varios programas para involucrarlos, incluidas ferias profesionales, becas de viaje y oportunidades para establecer contactos con investigadores. Brindar oportunidades de liderazgo a los estudiantes Como presidente del SAC, Tricomi es miembro con derecho a voto del comité administrativo de RAS, que supervisa las operaciones de la sociedad. Ella dice que tener privilegios de voto muestra «lo importante que es para la sociedad tener representación estudiantil». «Recibimos mucho apoyo de los niveles más altos de la sociedad, específicamente de la presidenta de la sociedad, Aude Billard, y del ex presidente Frank Chongwoo Park», dice Tricomi. “Los tableros de RAS se han rejuvenecido para involucrar aún más a los estudiantes y representar sus voces. Los presidentes de estas juntas, incluidas las actividades técnicas, las actividades de conferencias y las actividades de publicación, quieren conocer la opinión del presidente y los copresidentes del SAC sobre si las nuevas actividades están beneficiando a los estudiantes”. Los estudiantes miembros ahora pueden formar parte de comités técnicos del IEEE que involucran a la robótica en el papel de representantes de los estudiantes. Esa fue una iniciativa de Kyujin Cho, vicepresidente de Actividades Técnicas del IEEE. Tricomi dice que la designación beneficia a los ingenieros jóvenes porque aprenden sobre las investigaciones en curso en su campo y porque tienen acceso directo a los investigadores. Los representantes de los estudiantes también ayudan a organizar talleres de conferencias. Los estudiantes participaron en la creación de un kit de bienvenida para los asistentes a la conferencia. La iniciativa, dirigida por Amy Kyungwon Han, vicepresidenta asociada de Actividades Técnicas, enumera las actividades de cada día y su ubicación. «Creo que todos nosotros, especialmente los más jóvenes, podemos contribuir activamente y marcar la diferencia no sólo para la sociedad y para nosotros mismos, sino también para nuestros pares». Participar en el tema técnico en el que trabajan los estudiantes les proporciona crecimiento profesional, visibilidad en su campo y la oportunidad de compartir su punto de vista con sus compañeros, dice Tricomi. “Al ser joven, la primera vez que expresas tu opinión en público siempre te sientes incómodo porque no tienes mucha experiencia”, dice. “Esto es lo contrario del mensaje que la sociedad quiere enviar. Queremos escuchar las voces de los estudiantes porque son una parte importante de la sociedad”. La propia Tricomi se convirtió recientemente en miembro de la junta de Actividades Técnicas. Ella se unió, dice, porque “esta es una familia técnica por elección propia. Y quieres estar activo y contribuir a tu familia, ¿verdad? Creo que todos nosotros, especialmente los más jóvenes, podemos contribuir activamente y marcar la diferencia no sólo para la sociedad y para nosotros mismos, sino también para nuestros pares”. Ferias de empleo y subvenciones para viajes Se han lanzado varias iniciativas nuevas en las conferencias emblemáticas de la sociedad. Las reuniones siempre han incluido eventos en el sitio para que los estudiantes establezcan contactos entre sí y se relacionen con los investigadores durante el almuerzo. Los eventos brindan a los ingenieros en ciernes la oportunidad de hablar con líderes que normalmente no conocerían, dice Tricomi. «Es muy apreciado, especialmente por los estudiantes muy jóvenes o tímidos», dice. Algunos almuerzos han incluido sesiones sobre asesoramiento profesional por parte de líderes del mundo académico y de la industria, o de fundadores de nuevas empresas, lo que brinda a los estudiantes una idea de cómo es trabajar para este tipo de organizaciones. Las conferencias ahora incluyen ferias profesionales, donde los estudiantes pueden reunirse con empresas contratantes. La sociedad también desarrolló una plataforma de software que permite a los candidatos cargar su currículum en el sitio. Si son compatibles para un puesto vacante, las entrevistas se pueden realizar en el acto. Se han puesto a disposición de estudiantes con recursos limitados una variedad de becas de viaje para que puedan presentar sus trabajos de investigación en las principales conferencias de la sociedad. Se otorgaron más de 200 becas de viaje para la Conferencia Internacional IEEE sobre Robótica y Automatización de 2023, dice Tricomi. “Para ellos es muy importante estar ahí, presentar su trabajo, ganar visibilidad, compartir sus investigaciones y también establecer contactos”, afirma. La nueva subvención de viaje IDEA (inclusión, diversidad, equidad y accesibilidad) para grupos subrepresentados fue establecida por el comité de Mujeres en Ingeniería del IEEE de la sociedad y su presidenta, Karinne Ramírez Amaro. La beca puede ayudar a los estudiantes que no son presentadores a asistir a conferencias. También ayuda a aumentar la diversidad dentro del campo de la robótica, afirma Tricomi. El Programa de apoyo a los miembros es una nueva iniciativa de la vicepresidenta de la junta de actividades de los miembros de RAS, Katja Mombaur, y del ex vicepresidente Stefano Stramigioli. El apoyo financiero para asistir a la Conferencia Internacional anual sobre Robots y Sistemas Inteligentes está disponible para miembros y estudiantes que hayan contribuido a las actividades relacionadas con la misión de la sociedad. Los proyectos incluyen la organización de talleres, debates, conferencias o eventos de networking en conferencias o eventos patrocinados; servir en juntas o comités; o escribir artículos que fueron aceptados para publicación en congresos o revistas. La sociedad también involucra a ingenieros en ciernes en actividades de publicación a través de su Programa de Jóvenes Revisores, que les presenta las mejores prácticas para la revisión por pares. Los revisores senior asignan trabajos a los estudiantes para verificar y supervisar su trabajo. Oportunidades de crecimiento personal y profesional Tricomi se unió a la sociedad en 2021, poco después de comenzar su doctorado. programa en Heidelberg. Su investigación se centra en la robótica de asistencia portátil con fines de rehabilitación o aumento humano. Tiene una maestría en ingeniería biomédica del Politecnico di Torino, en Italia. Era nueva en el campo de la robótica, por lo que su doctorado. El asesor, Lorenzo Masia, miembro senior del IEEE, la animó a ofrecerse como voluntaria para la sociedad. Ahora está en transición al puesto de presidenta senior de SAC y dice que está ansiosa por colaborar con el nuevo equipo para promover la participación de los estudiantes y las carreras tempranas dentro del campo de la robótica. “Me he dado cuenta de que he crecido mucho en los dos años desde que comencé como presidenta”, dice. “Al principio era mucho más tímido. Realmente quiero que mis colegas experimenten el mismo crecimiento personal y profesional que yo. No solo aprendes habilidades técnicas sino también habilidades interpersonales, que son muy importantes en tu carrera”.

Un novedoso taller del IEEE muestra la comunidad de ingenieros de Jamaica


La Sección IEEE Jamaica está actuando como catalizador para involucrar e inspirar a la próxima generación de profesionales de ingeniería y tecnología de la nación insular. La sección celebró un taller, el primero de su tipo, en enero en la Universidad de Tecnología de Kingston. El evento atrajo a más de 200 participantes. Los estudiantes y miembros se reunieron con líderes del IEEE, funcionarios gubernamentales, profesores universitarios y ejecutivos de la industria. A través del poder de la narración y la fuerza de la misión del IEEE, el evento One IEEE conectó a los participantes entre sí y con el IEEE al mostrar la vibrante comunidad de ingenieros de Jamaica. Los participantes exploraron carreras de ingeniería y tecnología, caminos académicos y cómo el IEEE puede apoyarlos en diferentes etapas de su viaje. Participaron en el evento estudiantes de varias escuelas y universidades locales. El presidente de la sección Bonanza Producciones, Christopher Udeagha, y el director de la Región 3 del IEEE, Eric Grigorian, iniciaron el evento. , organizado por el presidente de la universidad, Kevin Brown, miembro del IEEE. El miembro senior de IEEE, Fawzi Behmann, y el personal de IEEE Communications Society promovieron el taller entre los miembros de la sección y del capítulo de la sociedad. Marie Hunter, directora general de IEEE y líder de diseño de eventos, y David Stankiewicz, gerente de diseño y producción de eventos para Conferencias, Eventos y Eventos de IEEE. Experiences, se asoció con la sección y la región para diseñar el taller. Preparando a los estudiantes para el futuro Sophia Muirhead, directora ejecutiva y directora de operaciones del IEEE, inauguró el evento. Durante su discurso de apertura, destacó que el camino para lograr el éxito profesional está pavimentado con el aprendizaje continuo, la colaboración y la búsqueda de la innovación. Sophia Muirhead, directora ejecutiva y directora de operaciones del IEEE. Bonanza Producciones Tener suficientes ingenieros y retener a los graduados es fundamental para el éxito continuo de Jamaica. desarrollo tecnológico, dijo Brown. Habló de la importancia de lograr que los jóvenes se interesen en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas y prepararlos para ingresar a programas de grado en los cuatro campos. Brown también discutió la necesidad de “apoyar y desarrollar las instituciones de educación superior STEM de Jamaica”. Ministro de Educación y Juventud de Jamaica, Fayval Williams. Bonanza Producciones Los estudiantes requieren conocimientos y habilidades para competir en una fuerza laboral global en rápida evolución. Fayval Williams, miembro del IEEE y ministro de Educación y Juventud de Jamaica, analizó la necesidad de comenzar a preparar a los estudiantes para futuros empleos que les exigirán colaborar con otros, ser innovadores y ofrecer soluciones. Dijo que el país planea lanzar escuelas STEM que integren materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas porque «ahí es donde ocurre la magia». Una forma en que el IEEE puede ayudar es a través de su programa TryEngineering, que ofrece recursos para estudiantes y profesores. Involucrar a los estudiantes de ingeniería: Desde la agricultura hasta la seguridad, hay muchas carreras profesionales disponibles para los graduados en robótica, dijo Lindon Falconer, miembro senior del IEEE. Falconer, vicedecano de la Universidad de las Indias Occidentales en Mona, Jamaica, compartió información sobre los conocimientos teóricos y prácticos, los cursos y las actividades extracurriculares que pueden preparar a los estudiantes para carreras en robótica. Lindon Falconer (cuarto desde la derecha), miembro senior del IEEE (cuarto desde la derecha) con algunos de los estudiantes de la rama estudiantil IEEE de la Universidad de las Indias Occidentales que ganaron trofeos en las competencias de robótica celebradas en IEEE SoutheastCon. Los concursos de Bonanza Producciones son una manera de lograr que los estudiantes se interesen en el campo, afirmó. A lo largo de los años, la rama estudiantil IEEE de la universidad participó con éxito en competencias IEEE SoutheastCon para adquirir experiencia técnica práctica. A los estudiantes les ha ido bien, quedando terceros en el concurso de hardware en 2016 y 2018, ganando el concurso de trabajos estudiantiles de 2017 y obteniendo el tercer lugar en el concurso de hardware abierto de 2019.“El camino para lograr el éxito profesional está pavimentado con aprendizaje continuo, colaboración, y la búsqueda de la innovación”.—Sophia Muirhead, directora ejecutiva y directora de operaciones de IEEE. Team Robotics Jamaica habló sobre su camino hacia el éxito al obtener el oro en la categoría de Documentación de Ingeniería en el FIRST Global Challenge del año pasado, celebrado en octubre en Singapur. El equipo le dio crédito al miembro del IEEE, Donovan Wilson, presidente de la Unión de Asociaciones de Antiguos Alumnos de Jamaica (EE. UU.), por ayudar con la victoria. Para brindarles a los estudiantes una idea de las aplicaciones de robótica del mundo real, los organizadores trajeron a la miembro del IEEE Michelle Jillian Johnson, profesora asociada. de medicina física y rehabilitación de la Universidad de Pennsylvania. Johnson, que es de Jamaica, habló de cómo decidió desarrollar terapias y robótica de asistencia para personas con discapacidades después de que su abuela sufriera un derrame cerebral. Muchas carreras están llenas de giros y vueltas. Terence Martinez, director ejecutivo de IEEE Robotics and Automation Society, compartió cómo su sinuosa trayectoria profesional lo llevó desde sus aspiraciones infantiles de convertirse en médico hasta trabajar en la industria y luego a su puesto actual en IEEE.Preparar a los estudiantes para el lugar de trabajoSi los estudiantes nunca se han conocido Para un ingeniero, imaginarse a sí mismo en el camino de la ingeniería puede ser un desafío. A menudo no saben qué tipo de trabajos son posibles con un título en ingeniería o qué implica una carrera en un campo como las telecomunicaciones. Oradores de Digicel, Flow Jamaica, Azure para operadores de Microsoft y Symptai Consulting respondieron las preguntas de los estudiantes. Juleen Gentles, miembro del IEEE. Bonanza Producciones ¿Cómo pueden los estudiantes canalizar sus talentos e intereses personales hacia carreras satisfactorias e impactantes? Al abordar estas preguntas, Juleen Gentles, miembro del IEEE, compartió cómo el legado agrícola de su familia, su pasión por la salud y el bienestar y su experiencia en ingeniería la llevaron a una carrera en el desarrollo de tecnologías para los campos agrícola y médico. El liderazgo y el pensamiento crítico son habilidades construidas para perdurar una carrera. El director de la Región 1 del IEEE, Bala Prasanna, enfatizó que perfeccionar las habilidades de creación de redes, comunicaciones y resolución de conflictos puede ayudar a los estudiantes a mantenerse resilientes. Nancy Ostin, directora de la sociedad de honor IEEE-Eta Kappa Nu, habló sobre cómo convertirse en miembro de HKN puede ayudar a un estudiante a adquirir liderazgo. habilidades. Los cambios tecnológicos, las industrias en evolución y los trabajos cambiantes pueden alterar las trayectorias profesionales. Sin embargo, dijo Grigorian, los estudiantes, los ingenieros en activo e incluso los jubilados pueden confiar en el IEEE como su “hogar profesional”. Habló de cómo unirse a la organización ofrece oportunidades educativas y de tutoría invaluables en todos los niveles. La importancia del voluntariadoMuchos miembros están interesados ​​en contribuir a su comunidad. IEEE puede ayudarlos a encontrar oportunidades de voluntariado adaptadas a sus intereses y horarios. Uno de esos recursos es EPICS en IEEE. La directora del programa de aprendizaje-servicio, Ashley Moran, explicó cómo los Proyectos de Ingeniería en Servicio Comunitario permiten a los voluntarios de todo el mundo utilizar sus habilidades técnicas para mejorar su comunidad. De izquierda a derecha: Director de la Región 3 del IEEE, Eric Grigorian, Director de la Región 1 del IEEE, Bala Prasanna, EPICS en el IEEE La directora del programa Ashley Moran y la directora de IEEE-Eta Kappa Nu, Nancy Ostin, analizan sus programas. Bonanza Producciones Prasanna analizó cómo los voluntarios pueden participar en la iniciativa IEEE MOVE, que proporciona soluciones de comunicaciones y energía a los socorristas y a las víctimas de desastres naturales. Las conferencias del IEEE son Excelentes lugares para intercambiar ideas y aprender sobre las últimas innovaciones, y los voluntarios que ayudan a administrarlos pueden adquirir valiosas habilidades de liderazgo. Fred Schindler, vicepresidente de Actividades Técnicas del IEEE, compartió su viaje personal para encontrar su “hogar en el IEEE”. Dijo que ser voluntario en el Simposio Internacional de Microondas IEEE MTT-S lo ayudó a construir su red profesional, perfeccionar sus habilidades financieras y de gestión y aprender a ser más adaptable. Para cerrar el taller, Todd Johnson, miembro de IEEE y director principal de energía. del Ministerio de Ciencia, Energía, Telecomunicaciones y Transporte de Jamaica, describió un panorama inspirador de la visión del país de lograr la neutralidad de carbono para 2050. “Alcanzar esta visión”, dijo Johnson, “va a requerir que todos trabajemos juntos para aprovechar la inmenso potencial y espíritu innovador de nuestra gente, que vemos hoy en esta sala”. Instó a los participantes a utilizar el taller como un “trampolín para dar rienda suelta a su creatividad, su ingenio y su pasión por construir un mañana mejor”.

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Stuart Parkin revolucionó el almacenamiento en disco


El nuestro es un mundo centrado en los datos. Muchos inventos y ocupaciones modernos se basan en datos. La inteligencia artificial se da un festín con ello. El aprendizaje automático identifica patrones dentro de él. Los dispositivos de Internet de las cosas lo generan y lo transmiten. La genómica, la bioinformática, la ciencia climática, las telecomunicaciones, las finanzas, la atención sanitaria y muchos otros campos dependen de ello. Para que conjuntos de datos masivos sean útiles, deben almacenarse de alguna manera. Más del 70 por ciento de los datos del mundo se guardan en conjuntos de unidades de disco magnético, todas las cuales utilizan las llamadas tecnologías espintrónicas desarrolladas por Stuart Parkin. Stuart Parkin Empleador Instituto Max Planck de Física de Microestructuras en Halle, Alemania Director titular Miembro de grado Alma Mater Trinity College Cambridge, en Inglaterra Director del Instituto Max Planck de Física de Microestructuras, en Halle, Alemania, Parkin es el ganador más reciente del Premio Draper de Ingeniería , que se considera el premio más alto de Estados Unidos para la disciplina. La espintrónica, abreviatura de electrónica de transporte de espín, aprovecha tanto la propiedad magnética intrínseca del electrón (su espín) como su carga eléctrica para mejorar los dispositivos electrónicos. La espintrónica puede hacerlos más eficientes energéticamente, más rápidos para acceder a los datos o capaces de almacenar enormes cantidades de información. Tradicionalmente, el campo de la electrónica se ha basado simplemente en la manipulación de la carga del electrón. La espintrónica, sin embargo, también aprovecha el momento magnético «natural» de los electrones. A través del Premio Draper, la Academia Nacional de Ingeniería de EE. UU. honra a un ingeniero cuyos logros han «impactado significativamente a la sociedad al mejorar la calidad de vida, brindando la capacidad de vivir libre y cómodamente». «Siempre es un gran honor y una sorpresa recibir un premio, ya que hay muchos científicos fantásticos a quienes se les podría haber otorgado el premio», dice Parkin, miembro del IEEE y miembro de la NAE. “Este es particularmente especial, ya que hay una increíble serie de ganadores anteriores cuyas importantes contribuciones a las tecnologías han hecho del mundo un lugar mejor. Estar incluido entre esos maravillosos científicos es increíble”. Superconductores y unidades de disco magnético Parkin tiene una cátedra Humboldt en la Universidad Martin Luther, también en Halle. Inventó las tecnologías espintrónicas en IBM, donde trabajó durante 32 años. La mayor parte de ese tiempo lo pasó en el famoso laboratorio de investigación de la compañía, Almaden, en San José, California. IBM construyó el laboratorio tres años después de contratar a Parkin. Cuando comenzó en 1982, dice, IBM empleaba a unas 10.000 personas que trabajaban en unidades de disco magnético. para almacenamiento. Su tarea era el trabajo de sus sueños, dice: realizar investigaciones exploratorias que podrían ayudar a mejorar la tecnología de almacenamiento de la empresa. Estaba en el lugar correcto en el momento correcto, dice: “Justo el año anterior se habían descubierto algunos nuevos metales orgánicos que , bajo presión, se volvió superconductor a temperaturas relativamente bajas. “Fue muy divertido y el comienzo de algo bastante nuevo”. Colaboró ​​con físicos y químicos de IBM, quienes finalmente descubrieron una familia de superconductores orgánicos en 1983. El trabajo avanzó durante los siguientes años. Algunos años, pero después de eso, dice Parkin, IBM decidió que ya no necesitaba mantener a unas pocas docenas de personas trabajando sólo con metales orgánicos. Sus supervisores lo asignaron para liderar un grupo que investigaba el magnetismo para un almacenamiento de datos más eficiente. Ya estaba familiarizado con el magnetismo, el tema central de su doctorado en física. tesis. Parkin se sumergió en todo lo relacionado con la magnetoelectrónica, consultó con expertos de todo el mundo y asistió a conferencias. Le fascinaba el trabajo en multicapas magnéticas, que son materiales hechos de películas delgadas con capas alternas magnéticas y no magnéticas. La investigación de la época demostró que los materiales tenían «propiedades interesantes que podrían hacer posible almacenar muchos más datos, de manera mucho más eficiente». Parkin dice. Una espera de dos años para una máquina de epitaxia de haz molecularParkin decidió que el equipo de IBM necesitaba técnicas de deposición de películas más avanzadas para construir estructuras magnéticas multicapa. Pidió a la dirección que comprara una máquina de epitaxia por haz molecular (MBE) por valor de 1,25 millones de dólares, que podría fabricar con precisión películas delgadas. Los directivos aprobaron su solicitud, pero la máquina tardó dos años en entregarse. Estaba previsto que se alojara en un laboratorio de ensueño que Parkin había diseñado dentro de un nuevo centro de investigación situado en lo alto de una colina a pocos kilómetros de la ubicación de Almadén. “La máquina estaba lista y el laboratorio estaba a punto de abrir, cuando de repente un El gerente se volvió hacia mí y me dijo: ‘Oh, no, no sabes nada sobre películas delgadas’. Vamos a contratar a un experto. Entró alguien de Westinghouse y de repente era su laboratorio; No la mía”, recuerda Parkin. Parkin dice que no se dejó intimidar, pero que tampoco tenía la costosa máquina MBE. Así que allanó una sala de almacenamiento de equipos llena de maquinaria que IBM ya no usaba. Utilizando una cámara de vacío ultraalto, una bomba de iones y una brida especial (junto con pulverización catódica con magnetrón, un método anticuado de deposición al vacío), logró construir su propio sistema de deposición de películas. Podía extraer 20 estructuras multicapa diferentes cada día para realizar experimentos con películas y materiales delgados. “Podría hacer muchas películas diferentes por mi cuenta, probar hipótesis inmediatamente y hacer muchos descubrimientos”, dice. “En retrospectiva, perder el laboratorio fue algo bueno. El uso del sistema MBE requería mucho tiempo y mi anticuado sistema de pulverización catódica era más rápido y eficaz”. Al final, desarrolló tres tecnologías espintrónicas distintas. Uno de ellos, un método para lograr niveles muy altos del fenómeno de magnetorresistencia de túnel en materiales a temperatura ambiente, desencadenó un aumento masivo en las capacidades de almacenamiento de datos digitales. “Cuando descubres algo nuevo, obtienes conocimientos novedosos sobre cómo funciona el mundo”. Cuando IBM pasó del hardware al software, Parkin se convirtió en profesor consultor en Stanford, donde conoció a su esposa, Claudia Felser, una química e ingeniera de materiales alemana. Felser pronto se unió a Planck como científico residente y, poco después, Parkin se enteró de que el Instituto Max Planck estaba buscando un director para reorganizar y revitalizar su grupo de física de microestructuras, creado hace 30 años. gobiernos estatales, se dedica a promover la investigación en ciencias naturales, ciencias de la vida y humanidades. Mantiene 84 institutos individuales y otras instalaciones en todo el mundo. Parkin aceptó el puesto y se mudó a Halle. El instituto “es como lo era IBM en los viejos tiempos, en el sentido de que la filosofía es brindar a los investigadores fondos suficientes para que puedan concentrarse en hacer avanzar la ciencia. » él dice. «Queremos hacer ciencia fundamental, con miras a impactar al mundo, tecnológicamente, en los próximos 5, 10 y 20 años». Parkin dice que aplica la misma filosofía cuando asesora a Ph.D. estudiantes de la Universidad Martin Luther. “El trabajo es animarlos a hacer lo imposible. Qué cosa más bonita”, afirma. “Es fantástico ver a tantos de ellos ser creativos e ir más allá de lo que creían posible. “Cuando descubres algo nuevo, obtienes conocimientos novedosos sobre cómo funciona el mundo. Eso es lo que espero que los estudiantes lleguen a apreciar”. La espintrónica aumenta el acceso al conocimiento. Al crecer en Manchester, Inglaterra y luego en Edimburgo, Parkin era tímido, dice, y pasaba gran parte de su tiempo leyendo. “Me gusta pensar que hoy en día los libros en papel no son No es tan necesario porque todo es digital”, afirma. “Es sorprendente pensar que desempeñé algún papel para permitirlo, porque hace que todo este conocimiento sea más accesible para todos nosotros. Eso me parece asombroso”. Sin embargo, los libros no fueron los únicos compañeros de Parkin cuando era joven. Le atraían las plantas y acumuló una colección de cactus en particular. Se maravilló de cómo sólo necesitaban sol y un poco de agua para prosperar. Esto lo llevó a preguntarse acerca de la biología subyacente. “Encuentro la naturaleza tan hermosa e increíble”, dice. “Quería entender cómo podía ser que formas tan diversas, colores y multitud de formas pudieran proliferar. La naturaleza es tan simple y, sin embargo, tan compleja”. Su fascinación por el mundo natural lo llevó a ampliar las fronteras de la tecnología y la ingeniería, esencialmente para comprender mejor el mundo, dice: “Eso es lo que es la ciencia para mí”. Parkin recibió un Becado para el Trinity College de Cambridge, en Inglaterra, donde estudió física y física teórica. Obtuvo una licenciatura y una maestría en física simultáneamente en 1977 y luego obtuvo un doctorado. en 1980. Se mudó a París para completar su investigación postdoctoral en superconductividad orgánica a instancias de su mentor Richard Friend. Dos años más tarde, Parkin fue contratado por IBM. IEEE es una voz para la ciencia y la ingeniería. Como científico, Parkin es muy consciente de que “la mayoría de las personas no aprecian las tecnologías que sustentan sus vidas: desde sistemas de alcantarillado, electricidad confiable y agua limpia”. a inventos como el iPhone. Nos hacen la vida más fácil, pero todas dependen de innumerables tecnologías que requirieron años de investigación”. Apoyar dicha investigación y a los ingenieros y científicos detrás de ella es la razón por la que continúa siendo parte del IEEE, dice, ya que la organización es una voz para la ciencia. “Necesitamos una mayor representación de lo importantes que son la ciencia y la ingeniería para resolver los desafíos del mundo”, dice Parkin. «Son una clave importante para hacer del mundo un lugar mejor».

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El ingeniero detrás del software de reconocimiento de voz de Samsung

Cada vez que usas tu voz para generar un mensaje en un teléfono móvil Samsung Galaxy o activas un dispositivo Google Home, estás usando herramientas que Chanwoo Kim ayudó a desarrollar. El ex vicepresidente ejecutivo de los Centros Globales de IA de Samsung Research se especializa en reconocimiento de voz de un extremo a otro, herramientas de conversión de texto a voz de un extremo a otro y modelado de lenguaje. «La parte más gratificante de mi carrera es ayudar a desarrollar tecnologías que mis amigos y familiares usan y disfrutan», dice Kim. Recientemente dejó Samsung para continuar su trabajo en el campo en la Universidad de Corea, en Seúl, dirigiendo el laboratorio de procesamiento del habla y el lenguaje de la escuela. Profesor de inteligencia artificial, dice que le apasiona enseñar a la próxima generación de líderes tecnológicos. «Estoy emocionado de tener mi propio laboratorio en la escuela y guiar a los estudiantes en la investigación», dice. Llevar Google Home al mercado Cuando Amazon anunció en 2014 que estaba desarrollando parlantes inteligentes con tecnología de asistencia de inteligencia artificial, un dispositivo ahora conocido como Echo, Google decidió desarrollar su propia versión. Kim vio un papel por su experiencia en el esfuerzo: tiene un doctorado. en lenguaje y tecnología de la información de Carnegie Mellon, y se especializó en reconocimiento de voz robusto. Amigos suyos que trabajaban en proyectos de este tipo en Google en Mountain View, California, lo animaron a postularse para un trabajo de ingeniería de software allí. Dejó Microsoft en Seattle, donde había trabajado durante tres años como ingeniero de desarrollo de software y científico del habla. Después de unirse al equipo de modelado acústico de Google en 2013, trabajó para garantizar que la tecnología de asistencia de inteligencia artificial de la compañía, utilizada en los productos Google Home, pudiera funcionar en presencia de ruido de fondo. Chanwoo Kim Empleador Universidad de Corea en Seúl Título Director del laboratorio de procesamiento del habla y el lenguaje y profesor de inteligencia artificial Miembro de grado Miembro alma maters Universidad Nacional de Seúl; Carnegie Mellon Lideró un esfuerzo para mejorar los algoritmos de reconocimiento de voz de Google Home, incluido el uso de modelado acústico, que permite que un dispositivo interprete la relación entre el habla y los fonemas (unidades fonéticas en los idiomas). «Cuando las personas utilizaban la función de reconocimiento de voz en sus teléfonos móviles, se encontraban como máximo a un metro de distancia del dispositivo», afirma. «Para el orador, mi equipo y yo teníamos que asegurarnos de que entendiera al usuario cuando hablaba a mayor distancia». Kim propuso utilizar un aumento de datos a gran escala que simule datos de voz de campo lejano para mejorar las capacidades de reconocimiento de voz del dispositivo. El aumento de datos analiza los datos de entrenamiento recibidos y genera artificialmente datos de entrenamiento adicionales para mejorar la precisión del reconocimiento. Sus contribuciones permitieron a la empresa lanzar su primer producto Google Home, un altavoz inteligente, en 2016. «Fue una experiencia realmente gratificante», afirma. Ese mismo año, Kim ascendió a ingeniero de software senior y continuó mejorando los algoritmos utilizados por Google Home para el aumento de datos a gran escala. También desarrolló tecnologías para reducir el tiempo y la potencia informática utilizados por la red neuronal y mejorar la formación de haces de múltiples micrófonos para el reconocimiento de voz de campo lejano. Kim, que creció en Corea del Sur, extrañaba a su familia y en 2018 regresó y se unió a Samsung como vicepresidente de su Centro de IA en Seúl. Cuando se unió a Samsung, su objetivo era desarrollar motores de reconocimiento de voz de extremo a extremo y de reconocimiento de texto a voz para los productos de la empresa, centrándose en el procesamiento en el dispositivo. Para ayudarlo a alcanzar sus objetivos, fundó un laboratorio de procesamiento de voz y dirigió un equipo de investigadores que desarrollaron redes neuronales para reemplazar los sistemas convencionales de reconocimiento de voz que entonces usaban los dispositivos de inteligencia artificial de Samsung. «La parte más gratificante de mi trabajo es ayudar a desarrollar tecnologías que mis amigos y familiares usan y disfrutan». Esos sistemas incluían un modelo acústico, un modelo de lenguaje, un modelo de pronunciación, un transductor de estado finito ponderado y un normalizador de texto inverso. El modelo de lenguaje analiza la relación entre las palabras pronunciadas por el usuario, mientras que el modelo de pronunciación actúa como un diccionario. El normalizador de texto inverso, utilizado con mayor frecuencia por las herramientas de conversión de texto a voz en los teléfonos, convierte la voz en expresiones escritas. Debido a que los componentes eran voluminosos, no fue posible desarrollar un sistema preciso de reconocimiento de voz en el dispositivo utilizando tecnología convencional, dice Kim. Una red neuronal de extremo a extremo completaría todas las tareas y “simplificaría enormemente los sistemas de reconocimiento de voz”, afirma. chanwoo kim [top row, seventh from the right] con algunos de los miembros de su laboratorio de procesamiento del habla en Samsung Research. Chanwoo Kim He y su equipo utilizaron un enfoque basado en la atención en streaming para desarrollar su modelo. Una secuencia de entrada (las palabras habladas) se codifica y luego se decodifica en una secuencia objetivo con la ayuda de un vector de contexto, una representación numérica de palabras generada por un modelo de aprendizaje profundo previamente entrenado para traducción automática. El modelo se comercializó en 2019 y ahora forma parte del teléfono Galaxy de Samsung. Ese mismo año se comercializó una versión en la nube del sistema que es utilizada por el asistente virtual del teléfono, Bixby. El equipo de Kim continuó mejorando los sistemas de reconocimiento de voz y texto a voz en otros productos y cada año comercializaban un nuevo motor. Incluyen los coeficientes cepstrales normalizados por potencia, que mejoran la precisión del reconocimiento de voz en entornos con perturbaciones como ruido aditivo, cambios en la señal, múltiples hablantes y reverberación. Suprime los efectos del ruido de fondo mediante el uso de estadísticas para estimar las características. Ahora se utiliza en una variedad de productos Samsung, incluidos aires acondicionados, teléfonos móviles y aspiradoras robóticas. Samsung ascendió a Kim en 2021 a vicepresidente ejecutivo de sus seis Centros Globales de IA, ubicados en Cambridge, Inglaterra; Montréal; Seúl; Silicon Valley; Nueva York; y Toronto. En ese cargo, supervisó la investigación sobre la incorporación de inteligencia artificial y aprendizaje automático en los productos Samsung. Es la persona más joven en ser vicepresidente ejecutivo de la empresa. También dirigió el desarrollo de los modelos generativos de lenguaje grande de Samsung, que evolucionaron en Samsung Gauss. El conjunto de modelos generativos de IA puede generar código, imágenes y texto. En marzo dejó la empresa para incorporarse a la Universidad de Corea como profesor de inteligencia artificial, lo cual es un sueño hecho realidad, afirma. «Cuando comencé mi trabajo de doctorado, mi sueño era seguir una carrera en el mundo académico», dice Kim. «Pero después de obtener mi doctorado, me sentí atraído por el impacto que mi investigación podría tener en productos reales, así que decidí dedicarme a la industria». Dice que estaba entusiasmado de unirse a la Universidad de Corea, ya que “tiene una fuerte presencia en inteligencia artificial” y es una de las mejores universidades del país. Kim dice que su investigación se centrará en los modelos del habla generativa, el procesamiento multimodal y la integración del habla generativa con los modelos del lenguaje. Persiguiendo su sueño en Carnegie Mellon El padre de Kim era ingeniero eléctrico y, desde muy joven, Kim quiso seguir sus pasos, dice. Asistió a una escuela secundaria centrada en las ciencias en Seúl para comenzar a aprender temas de ingeniería y programación. Obtuvo su licenciatura y maestría en ingeniería eléctrica de la Universidad Nacional de Seúl en 1998 y 2001, respectivamente. Durante mucho tiempo, Kim había esperado obtener un doctorado en una universidad estadounidense porque sentía que le brindaría más oportunidades. Y eso es exactamente lo que hizo. Se fue a Pittsburgh en 2005 para realizar un doctorado. en lenguaje y tecnología de la información en Carnegie Mellon. «Decidí especializarme en reconocimiento de voz porque estaba interesado en elevar el estándar de calidad», dice. «También me gustó que el campo es multifacético y podía trabajar en hardware o software y cambiar fácilmente el enfoque del procesamiento de señales en tiempo real al procesamiento de señales de imágenes u otro sector del campo». Kim hizo su trabajo doctoral bajo la dirección de Richard Stern, miembro vitalicio del IEEE, quien probablemente sea mejor conocido por su trabajo teórico sobre cómo el cerebro humano compara el sonido proveniente de cada oído para juzgar de dónde proviene. «En ese momento, quería mejorar la precisión de los sistemas de reconocimiento automático de voz en entornos ruidosos o cuando había varios hablantes», dice. Desarrolló varios algoritmos de procesamiento de señales que utilizaban representaciones matemáticas creadas a partir de información sobre cómo los humanos procesan la información auditiva. Kim obtuvo su doctorado. en 2010 y se unió a Microsoft en Seattle como ingeniero de desarrollo de software y científico del habla. Trabajó en Microsoft durante tres años antes de unirse a Google. Acceso a información confiable Kim se unió al IEEE cuando era estudiante de doctorado para poder presentar sus trabajos de investigación en las conferencias del IEEE. En 2016, se publicó un artículo que escribió con Stern en IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech, and Language Processing. Les valió el premio al mejor artículo de la IEEE Signal Processing Society de 2019. Kim se sintió honrado, dice, de recibir este “prestigioso premio”. Kim mantiene su membresía en IEEE en parte porque, dice, IEEE es una fuente confiable de información y puede acceder a la información técnica más reciente. Otro beneficio de ser miembro es la red global del IEEE, dice Kim. «Al ser miembro, tengo la oportunidad de conocer a otros ingenieros en mi campo», dice. Asiste habitualmente a la Conferencia anual IEEE sobre acústica, habla y procesamiento de señales. Este año es el vicepresidente del comité del programa técnico para la reunión, que está prevista para el próximo mes en Seúl.

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Ham Radio inspiró a este estudiante de la Universidad de Scranton a estudiar ingeniería

Muchos estudiantes universitarios practican deportes, escuchan música o juegan videojuegos en su tiempo libre, pero el miembro estudiante del IEEE Gerard Piccini prefiere la radioafición, también conocida como radioafición. Ha estado involucrado con la comunicación por radio bidireccional, que utiliza frecuencias designadas, desde que su tío se lo presentó cuando era joven. Su distintivo de llamada es KD2ZHK. Piccini, de Monroe Township, Nueva Jersey, está cursando estudios de ingeniería eléctrica en la Universidad de Scranton, en Pensilvania. El joven es presidente del club de radioaficionados W3USR de la universidad. También es miembro de la rama estudiantil IEEE de Scranton, el IEEE Club. Gerard Piccini Miembro grado Miembro estudiante; miembro del capítulo Lambda Nu de IEEE-HKN Universidad: Universidad de Scranton en Pensilvania Especialidad: Ingeniería eléctrica Menores: Matemáticas y física Grado: Junior Otra de sus pasiones es la robótica. Fue capitán de uno de los equipos del club universitario que participó en la competencia Micro Mouse celebrada durante la Conferencia de Actividades Estudiantiles de la Región 2 del IEEE de octubre, organizada por la Universidad Marshall en Huntington, Virginia Occidental. El equipo de Scranton compitió contra otras ramas de estudiantes para construir y programar pequeños robots para recorrer un laberinto en el menor tiempo posible. El equipo quedó en segundo lugar. «El concurso fue una gran oportunidad para mí», dice Piccini, «de aprender a aplicar las habilidades que he estado aprendiendo en las clases en un proyecto que yo mismo diseñé». Piccini se unió al club de radioaficionados de Scranton cuando era estudiante de primer año. El miembro del IEEE, Nathaniel Frissell, supervisa el club y ha enseñado física e ingeniería eléctrica a Piccini. Frissell notó el interés de Piccini por la tecnología de radio y le pidió al estudiante que lo ayudara con la investigación. Piccini ahora está ayudando a desarrollar un sistema de bajo costo y baja potencia para enviar una señal a la ionosfera y medir el tiempo que tarda en regresar. «El sistema nos permitirá recopilar más datos sobre la ionosfera, que es una capa ionizada de la atmósfera y es importante para la propagación de la radio», afirma. “En este momento no hay muchos sistemas de sondeo ionosféricos de tamaño completo. Si podemos hacerlos lo suficientemente baratos, podríamos conseguir que los operadores de radioaficionados los instalen y aumenten los puntos de datos”. “Me gusta cuando tengo un proyecto y tengo que intentar encontrar una solución por mi cuenta”. Piccini participa activamente en Ham Radio Science Citizen Investigation, que incluye entusiastas de la radioafición y científicos profesionales que colaboran en la investigación. «La idea detrás de HamSCI es involucrar a los ciudadanos en la ciencia», dice Piccini. Su investigación, dice, lo ha llevado a considerar una carrera en ingeniería de RF o procesamiento de señales digitales, ya sea en el mundo académico o en la industria. Un solucionador de problemas nato Al igual que otros ingenieros en ciernes, Piccini ha disfrutado desarmar cosas y descubrir cómo volver a armarlas desde su juventud. Ninguno de sus padres era ingeniero, pero fomentaron su interés comprándole kits de ingeniería. Una clase de física en la escuela secundaria lo inspiró a estudiar ingeniería eléctrica. Cubría circuitos y mecánica ondulatoria, una rama de la física cuántica en la que el comportamiento de los objetos se describe en términos de sus propiedades ondulatorias. Inicialmente estaba indeciso sobre si estudiar física o ingeniería. No fue hasta que aprendió a codificar y trabajar con hardware que eligió la ingeniería. Y aunque todavía le gusta codificar, dice que está contento de haber elegido finalmente la ingeniería eléctrica: «Me gusta cuando tengo un proyecto y tengo que intentar encontrar una solución por mi cuenta». Tiene especialización en matemáticas y física. Miembro estudiante Gerard N. Piccini [second from left] con compañeros de equipo de la Rama Estudiantil del Club IEEE que compitieron en el concurso Micro Mouse de la Región 2 del IEEE. Gabrina Garangmau, líder estudiantil del IEEE, Piccini, dice que se unió al IEEE porque se sentía «atrapado en una burbuja académica». Recuerda que cuando era estudiante de primer año no sabía realmente lo que estaba pasando en el campo de la ingeniería o en la industria. «Estar involucrado con IEEE te ayuda a tener esa exposición», dice. Es miembro del capítulo Lambda Nu de la sociedad de honor del IEEE, IEEE-Eta Kappa Nu. El IEEE Club de Scranton ofrece presentaciones de empresas de ingeniería y charlas técnicas. El club también anima a los estudiantes a explicar el trabajo que han realizado durante sus prácticas. Para brindar a los miembros un impulso profesional, el club organiza sesiones de redacción de currículums, realiza entrevistas simuladas y hace que los estudiantes practiquen sus habilidades para hablar en público. La rama también anima a sus miembros a involucrarse en proyectos comunitarios. Piccini es secretario de la rama estudiantil. El puesto le ha dado experiencia de liderazgo, dice, incluso le ha enseñado cómo organizar y llevar a cabo reuniones y coordinar eventos, habilidades que no habría adquirido en sus clases. Como capitán del equipo de Micro Mouse, era responsable de orientar a los estudiantes más jóvenes, supervisar el diseño del robot y establecer la agenda para que el equipo cumpliera con los plazos de la competencia. Señala que la Conferencia de actividades estudiantiles del IEEE es una excelente manera de conocer a compañeros de toda la región. Estar activo en IEEE, dice, es «una gran oportunidad para establecer contactos, conocer gente y aprender nuevas habilidades que quizás no tengas, o que ya tengas, pero que quieras desarrollar más».

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El trabajo de este investigador de Lockheed Martin sobre vehículos aéreos no tripulados salva vidas


Kingsley Fregene quiere mantener a la gente fuera de peligro, hasta el punto de que ha ordenado su vida en torno a ese objetivo fundamental. Como director de integración tecnológica en Lockheed Martin, en Grand Prairie, Texas, dirige un equipo que busca activamente avances diseñados para, entre otras cosas, permitir que se realicen misiones para salvar vidas en entornos peligrosos sin poner en riesgo a los humanos. Ha supervisado el desarrollo de algoritmos para aeronaves autónomas utilizadas en misiones militares y operaciones de recuperación de desastres. También contribuyó a los algoritmos que permiten que vehículos submarinos autónomos inspeccionen plataformas de petróleo y gas en alta mar después de huracanes para que los buzos no tengan que hacerlo. Kingsley Fregene Empleador Lockheed Martin en Grand Prairie, Texas Director titular de integración tecnológica y propiedad intelectual Miembro de grado Alma maters Universidad Federal de Tecnología en Owerri, Nigeria; Universidad de Waterloo en Ontario, Canadá Uno de sus proyectos recientes fue ayudar a diseñar el primer sistema de avión autónomo no tripulado del mundo en el que gira todo el vehículo, no sólo sus rotores. El microvehículo aéreo se inspiró en la aerodinámica de las semillas de arce, cuyo giro ralentiza y prolonga su descenso. Los beneficios de los vehículos aéreos no tripulados En un importante proyecto hace más de una década, Fregene y sus colegas de Lockheed Martin se asociaron con Kaman Aerospace de Bloomfield, Connecticut, en una versión no tripulada de su helicóptero K-Max. El K-Max puede transportar hasta 2.700 kilogramos de carga en un solo viaje. El equipo de Lockheed creó e implementó sistemas de misión y algoritmos de control que aumentaron el sistema de control que ya estaba en el helicóptero, permitiéndole volar de forma completamente autónoma. El Cuerpo de Marines de Estados Unidos utilizó helicópteros autónomos K-Max para misiones de reabastecimiento en Afganistán. Se ha estimado que esos vuelos de entrega hicieron innecesarias cientos de misiones de convoyes terrestres, evitando así que miles de tropas quedaran expuestas a artefactos explosivos improvisados, minas terrestres y francotiradores. La versión autónoma del K-Max también se ha demostrado en operaciones de recuperación de desastres. Ofrece la posibilidad de mantener a los trabajadores de ayuda humanitaria alejados de situaciones peligrosas, así como rescatar a personas atrapadas en zonas de desastre. “A menudo es mejor transportar suministros salvavidas por vía aérea en lugar de cargar camiones con suministros para llevarlos por carreteras que tal vez ya no sean transitables”, dice Fregene. K-Max y uno de los pequeños vehículos aéreos no tripulados de Lockheed Martin, el Indago, se han utilizado para combatir incendios. Indago vuela sobre estructuras envueltas en llamas y traza un mapa de las zonas calientes, sobre las que K-Max arroja retardante de llama o agua. «Esta misión de colaboración entre dos de nuestras plataformas significa que ningún bombero corre peligro», dice Fregene. Él y su equipo también ayudaron en el desarrollo del Samarai, inspirado en semillas de arce, el primer sistema aéreo no tripulado autónomo y totalmente giratorio. El dron de 41 centímetros de largo pesa apenas 227 gramos. Depende de un algoritmo que le dice a un actuador cuándo y cuánto ajustar el ángulo de una aleta que determina su dirección. En comparación con otros aviones, el dron giratorio es más sencillo de producir, requiere menos mantenimiento y es menos complejo de controlar porque su única superficie de control es el flap del borde de salida. Kingsley Fregene, miembro del IEEE, sostiene Samarai, el primer sistema aéreo no tripulado autónomo y totalmente giratorio, inspirado en semillas de arce. Kingsley FregeneSalvar vidas en Nigeria El objetivo de Fregene de mantener segura a la gente comenzó con su primer trabajo después de la escuela, como conductor de autobús, cuando en sexto grado. Como parte de su trabajo, en Oghara, Nigeria, entonces un pequeño pueblo de pescadores a lo largo del río Níger, cobraba los pasajes y guiaba a los pasajeros dentro y fuera del autobús. Sin policías de tránsito ni semáforos, a menudo reinaba el caos en las principales intersecciones. La gente se lastimaba y él ocasionalmente salía y dirigía el tráfico. “Yo, un niño pequeño, me paré allí con una camiseta naranja brillante y comencé a dirigir el tráfico”, dice. “Es sorprendente que la gente me haya prestado atención y me haya escuchado”. Muchos jóvenes se inspiran a dedicarse a la ingeniería jugando con aparatos. No Fregene. “Las circunstancias de mi infancia no me brindaron la oportunidad de tener en mis manos dispositivos con los que jugar”, dice. «Lo que tuvimos fueron muchas oportunidades de observar la naturaleza». La presencia de instalaciones de petróleo y gas en su pueblo, que se encuentra en la parte productora de petróleo de Nigeria, le llevó a preguntarse cómo funcionaban y cómo se controlaban de forma remota. No permanecieron misteriosos por mucho tiempo. Mientras asistía a la Universidad Federal de Tecnología en Owerri, Nigeria, realizó una pasantía en la Corporación Nacional de Petróleo de Nigeria, que instalaba esos sistemas operativos remotos, los calibraba y validaba su funcionamiento. Después de graduarse como el primero de su clase en 1996 con una licenciatura en ingeniería eléctrica e informática, realizó estudios de posgrado en la Universidad de Waterloo, en Ontario, Canadá, donde investigó la autonomía y los sistemas de control automático. Mientras obtenía una maestría y un doctorado, tanto en ingeniería eléctrica como informática, encontró tiempo para ayudar a los más necesitados que él. Se unió a un equipo de estudiantes voluntarios que organizaron clubes de tareas sin cita previa y brindaron tutoría a estudiantes de primaria en riesgo en la comunidad. La actividad le valió el Premio del Círculo del Presidente de la universidad en 2001. Al recordar esa época, Fregene recuerda su interacción con una niña cuya vida ayudó a cambiar. “La arrastraron pateando y gritando la mayor parte del tiempo para completar estas sesiones”, recuerda Fregene. “Pero empezó a creer en sí misma y en lo que podía hacer. Y todo cambió. Terminó siendo aceptada en la Universidad de Waterloo y se convirtió en parte del equipo de tutores de la Universidad de Washington que yo dirigía”. Fregene dice que su compromiso con el programa de tutoría y mentoría surgió porque alguna vez él mismo necesitó asistencia académica. Aunque obtuvo excelentes calificaciones en historia y lengua, obtuvo malos resultados en matemáticas y ciencias. Las cosas cambiaron para él en noveno grado cuando un nuevo maestro tenía una forma particular de enseñar matemáticas que “encendió la bombilla de mi cerebro”, dice. «Mis calificaciones despegaron justo después de que él apareció». Después de completar su doctorado en 2002, comenzó a trabajar como ingeniero de I+D en una instalación de Honeywell Aerospace en Minneapolis. Durante seis años allí, trabajó en el desarrollo de vehículos aéreos no tripulados, incluido un dron que se utilizó en detección remota de peligros químicos, biológicos, radiológicos, nucleares y explosivos. El dron se convirtió en el primer robot aéreo del mundo utilizado para la recuperación de desastres nucleares cuando voló dentro de la planta de energía nuclear Fukushima Dai-ichi después del tsunami de 2011 que azotó Japón y cortó la energía y el enfriamiento de la planta, provocando fusiones en tres núcleos de reactores. . En Honeywell también trabajó en sistemas microelectromecánicos, que se utilizan en giroscopios y unidades de medición inercial. Ambas herramientas MEMS, que se utilizan para medir el movimiento angular de un cuerpo, se pueden encontrar en los teléfonos móviles. Fregene también trabajó en un sistema de control para corregir las imperfecciones que disminuían la precisión de los sensores MEMS. Dejó la empresa en 2008 para convertirse en ingeniero líder y científico en las instalaciones de investigación de Lockheed Martin en Cherry Hill, Nueva Jersey. La membresía en IEEE tiene sus beneficios. Fregene se familiarizó con IEEE cuando era estudiante leyendo revistas como IEEE Transactions on Automatic Control e IEEE. Revista Control Systems, de la que ha sido editor invitado. Se unió al IEEE en la escuela de posgrado y esa decisión ha dado sus frutos desde entonces, afirma. Las conexiones que hizo a través de la organización lo ayudaron a conseguir pasantías en laboratorios líderes, lo que lo inició en su carrera profesional. Después de conocer investigadores en conferencias o leer sus artículos en publicaciones del IEEE, les enviaba notas presentándose e indicando su interés en visitar el laboratorio del investigador y trabajar allí durante el verano. La práctica le llevó a realizar pasantías en el Laboratorio Nacional de Los Álamos, en Nuevo México, y en el Laboratorio Nacional de Oak Ridge, en Tennessee. Las conexiones IEEE le ayudaron a conseguir su primer trabajo. Mientras trabajaba en su maestría, presentó un artículo en el Simposio Internacional IEEE sobre Control Inteligente de 1999. “Después de mi presentación”, dice, “alguien de Honeywell se acercó y dijo: ‘Ha sido una presentación estupenda. Por cierto, este es el tipo de cosas que hacemos en Honeywell. Creo que sería un gran lugar para ti cuando estés listo para empezar a trabajar’”. Fregene permanece activo en IEEE. Forma parte del consejo editorial de la IEEE Robotics and Automation Society, se desempeña como editor asociado de la IEEE Robotics and Automation Magazine y recientemente completó dos mandatos como presidente del comité técnico de IEEE sobre controles aeroespaciales. IEEE «es el tipo de organización global que proporciona un foro para que investigadores estelares comuniquen el trabajo que están haciendo a sus colegas», dice, «y para establecer estándares que definan sistemas de la vida real que están cambiando el mundo todos los días».

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Cómo el inventor de DSL alteró el curso de la conectividad


Cuando John Cioffi, de 7 años, llegó corriendo al pabellón Bell System en la Feria Mundial de 1964-1965 en la ciudad de Nueva York, no podía esperar a ver el primer teléfono con vídeo: el muy elogiado Picturephone. Me decepcionó que las llamadas telefónicas solo proporcionaran audio. Miró la pantalla ovalada del Picturephone, con sus imágenes de vídeo granuladas en blanco y negro (la culminación de 500 millones de dólares en investigación y desarrollo por parte del gigante de las telecomunicaciones) y pensó: ¡Guau… eso se ve terrible! John Cioffi Empleador Profesor titular de Ingeniería Eléctrica de Stanford Miembro vitalicio Alma maters Universidad de Illinois Urbana-Champaign, Stanford “Ese recuerdo siempre permaneció en el fondo de mi mente”, dice Cioffi. “A medida que avanzaba en mis estudios y mi carrera, parecía que la tecnología debería poder llegar allí, y siempre sentí curiosidad por saber cómo podíamos lograrlo”. Casi tres décadas después, a los 35 años, Cioffi desarrolló la tecnología que En última instancia, haría posibles videollamadas y mucho más, incluido Internet de alta velocidad. En 1991 construyó el primer módem de línea de abonado digital (DSL) asimétrica, que rápidamente reemplazó a la mayoría de las conexiones de acceso telefónico. DSL significaba que un usuario podía descargar imágenes y vídeos con muchos datos mientras navegaba por Internet y hablaba por teléfono, todo desde una única línea telefónica. DSL funciona separando las señales digitales de voz y datos, y luego convirtiéndolas en señales analógicas que pueden enviarse mucho más rápida y fácilmente a través de cables, generalmente las líneas de cobre que ya se encuentran en los teléfonos fijos. Cioffi es conocido como el «padre de DSL» no sólo por la creación del primer módem de este tipo, sino también por su trabajo para comercializar y popularizar la tecnología. Por sus esfuerzos en DSL, Cioffi recibió una Medalla Nacional de Tecnología e Innovación de EE. UU., una de las 12 otorgadas en octubre por el presidente Biden durante una ceremonia en la Casa Blanca. La medalla, el premio más alto del país por logros tecnológicos, reconoce a los innovadores estadounidenses cuya “visión, intelecto, creatividad y determinación han fortalecido la economía del país y mejorado la calidad de vida”, según la Casa Blanca. “Me quedé asombrado y nunca imaginé que me seleccionaran para este, ya que hay tantos [people] Puedo pensar en quién lo merecería más”, dice Cioffi, miembro vitalicio del IEEE. “Llegué a aprender que varios [of my] antiguos alumnos—Dr. Krista Jacobsen, la profesora Katie Wilson y el Dr. Pete Chow fueron los nominadores. “La tecnología condujo a Internet de alta velocidad, con capacidades de datos y velocidades de transmisión que eran inimaginables con sistemas de acceso telefónico. Es más, DSL dependía de los cables de cobre que las compañías telefónicas insistían a Cioffi que estaban pasados ​​de moda, abriendo así un futuro alterado para siempre por la conectividad. Luchando por el cobre en un mundo obsesionado con la fibra, Cioffi llegó a la ingeniería gracias a su amor por las matemáticas. Siempre le había interesado ampliar los límites de lo posible basándose en ecuaciones matemáticas. Después de graduarse en 1978 con una licenciatura en ingeniería eléctrica de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, comenzó a trabajar en comunicaciones de datos como miembro del personal técnico de Bell Labs en Holmdel, Nueva Jersey. Allí ayudó a desarrollar el primer módem de banda vocal con cancelación de eco. Permitió enviar datos de voz de alta velocidad a través de un único circuito telefónico, lo que permitió la transmisión simultánea de los datos de ambas personas sin molestar a la otra. Fue su primera prueba de maximizar lo posible a través de una sola línea telefónica. Sus mejoras en los módems de Bell hicieron que los altos directivos se fijaran en él. Eran principios de la década de 1980 y las redes de fibra óptica se consideraban el futuro de las telecomunicaciones. La empresa ya había digitalizado la mayor parte del proceso para conectar llamadas, pero la conectividad de última milla seguía siendo analógica: ese par de líneas telefónicas de cobre entrelazadas. Para digitalizar ese último bit esencial, los ingenieros de Bell estaban desarrollando la Red Digital de Servicios Integrados, un sistema telefónico con conmutación de circuitos para enviar voz, video y otros datos a través de circuitos digitalizados. En una reunión para discutir la RDSI, Cioffi escuchó como un alto ejecutivo, bien- Conocidos científicos e ingenieros de Bell hablaron de objetivos como intentar enviar 150 kilobits de datos por segundo para habilitar unos pocos canales de voz en una sola línea. Quedó desconcertado por su enfoque y se preguntó por qué el video no era parte de la conversación. «Sabíamos que los jueces no seleccionarían la tecnología de una pequeña empresa a menos que fuera realmente un éxito, y así fue». Rápidamente hizo algunos cálculos al dorso del sobre y luego interrumpió la discusión. En realidad, el sistema podía manejar 10 veces más datos, explicó, por lo que las videollamadas eran posibles. Su jefe le lanzó una mirada para que se callara. Hacer caso omiso de las sugerencias de Cioffi se convirtió en un tema en Bell, dice. La empresa estaba totalmente interesada en una RDSI de menor velocidad y no estaba interesada en sus ideas para los cables de cobre existentes, que se predijo que pronto serían historia. Dijeron que el sucesor de la RDSI sería la fibra óptica para todos los hogares. “La antigua forma está muerta. Todo será fibra dentro de un par de años”, le dijeron a Cioffi. “Es necesario pensar en un ‘ancho de banda infinito’. ¿Qué puede hacer alguien con eso?” Cioffi dice que a pesar de los contratiempos, disfrutó de su trabajo en Bell, y la compañía pagó la matrícula de la maestría y el doctorado de Stanford. obtuvo sus títulos durante sus licencias remuneradas. Después de obtener su doctorado en 1984, el gobierno de los EE. UU. estaba a punto de dividir Bell System, por lo que dejó la empresa para trabajar para IBM en San José, California, como miembro del personal de investigación. . Mientras estuvo allí, desarrolló tecnología que aumentó la capacidad de los discos de almacenamiento en aproximadamente un 50 por ciento. En 1986, Cornell se acercó a este joven de 30 años para enseñarle ingeniería eléctrica. Sin estar seguro de si era el paso profesional correcto, Cioffi le preguntó a su asesor de Stanford qué hacer. El asesor dijo que la propia Stanford tenía una vacante para un profesor de EE, y Cioffi aceptó el trabajo en su alma mater. Creación del primer módem DSL En Stanford, Cioffi y sus estudiantes de posgrado trabajaron en modulación multitono discreta, una técnica para enviar información digital a través de cables mientras Adaptación de señales para mayor eficiencia. Fue, dice, un precursor necesario para DSL. Cioffi dice que le dio energía enseñar a estudiantes avanzados de EE y estar libre de los constantes no que había recibido en el mundo corporativo. En 1987 recibió el Premio Presidencial para Jóvenes Investigadores, que le proporcionó apoyo financiero para ayudarle a avanzar en su trabajo: 312.000 dólares (unos 870.000 dólares actuales) durante cinco años. En 1991, estaba convencido de que él y sus alumnos habían creado las tecnologías necesarias para construir un módem DSL. Tomó una licencia de Stanford para lanzar Amati Communications Corp. en Palo Alto, California. John Cioffi recibió la Medalla Nacional de Tecnología e Innovación de Estados Unidos de manos del presidente Biden durante una ceremonia celebrada en octubre en la Casa Blanca. Anna Moneymaker/Getty Images Los alumnos actuales y anteriores de Cioffi trabajaron con él y otros colegas para construir el primer módem DSL: el Amati Prelude. Fue revolucionario, ya que transmitía alrededor de 6 megabits de datos por segundo a través de más de 2.700 metros de línea telefónica: suficiente para soportar múltiples transmisiones de televisión digital en vivo en ese momento. Mientras tanto, varias grandes empresas estaban probando sus propios enfoques para DSL, incluidos dos enlaces a Bell. En 1993, Bell Communications Research, conocida como Bellcore, patrocinó una competencia DSL. El equipo de Amati ingresó a Prelude, compitiendo contra AT&T, Broadcom y el propio Bellcore. El módem de Amati envió datos más rápidamente a mayores distancias y utilizó mucha menos energía que los otros modelos. La competencia, según Cioffi, «ni siquiera estuvo reñida», ya que Amati ganó la medalla de oro. «Sabíamos que los jueces no seleccionarían la tecnología de una pequeña empresa a menos que fuera realmente un éxito, y lo fue», dice Cioffi. . “El resto es historia”. Los módems de acceso telefónico de hecho eran historia. DSL redujo enormemente los tiempos de carga y eventualmente condujo a videollamadas, transmisión de video y el resto de la experiencia moderna de Internet tal como la conocemos. Mientras tanto, la construcción de redes de fibra no avanzaba tan rápido en la década de 1990 como las compañías telefónicas habían predicho. . (Décadas después, el desarrollo de la fibra sigue siendo lento). DSL alimentó a millones de hogares en todo el mundo durante años, y aunque la tecnología se está eliminando gradualmente a favor de 5G y fibra en muchas áreas, sigue siendo la única fuente de Internet de banda ancha para los estadounidenses. en comunidades rurales y todavía se utiliza en cientos de millones de hogares en todo el mundo. Después de ganar el concurso Bellcore, Cioffi volvió a enseñar en Stanford mientras seguía participando en Amati, que salió a bolsa a finales de 1995. En 1998, Texas Instruments compró la empresa por 440 millones de dólares. (el equivalente a unos 854 millones de dólares actuales). Una vez probada la tecnología DSL, los intereses de Cioffi se centraron en mejorar su rendimiento. En 2003, fundó Adaptive Spectrum and Signal Alignment (ASSIA, un acrónimo de su esposa y cofundadora, Assia Cioffi) para lograr el objetivo. La empresa empleaba a unas 170 personas en su apogeo. Con el paso de los años, evolucionó hasta conceder licencias en gran medida de su propiedad intelectual para técnicas de optimización de Internet. Cioffi vendió parte del negocio a DZS en 2021. Sigue siendo director ejecutivo del negocio restante, que se dedica a la innovación y la concesión de licencias en la mejora de la conectividad de banda ancha. Cioffi continuó enseñando en Stanford a tiempo completo hasta 2009, cuando pasó a trabajar a tiempo parcial. estado que mantiene hoy. Mantenerse actualizado y comunicativo con IEEECioffi se unió a IEEE como miembro estudiante en 1976, y ha renovado su membresía desde entonces. “Ha sido una buena manera de mantenerse actualizado, conocer gente y conocer a otras personas con intereses similares ”, dice. La organización lo ha honrado por su trabajo, ya que recibió la Medalla IEEE Alexander Graham Bell 2010. Tiene otros premios importantes, incluido el Premio Marconi de 2006 y un Premio a la Trayectoria del Foro Mundial de Banda Ancha en 2014. Fue incluido en el Salón de la Fama de Internet en 2014 y en el Salón de la Fama de la Asociación de Tecnología del Consumidor en 2018. Cioffi todavía está interesado en enseñando a la próxima generación de ingenieros de comunicaciones, dice. En su trabajo a tiempo parcial en Stanford, actualiza e imparte cursos de comunicación digital para estudiantes de posgrado. “Les digo que las comunicaciones digitales se remontan a señales de humo, e incluso antes”, dice. “Si miras el comienzo del Génesis en la Biblia, comienza con esta oscuridad y lo que Dios ve no es bueno. Entonces, Dios dice: ‘Hágase la luz’. Y ve que es bueno. ¿Qué es la luz? Es una onda electromagnética que es el componente fundamental de la energía y la comunicación. “También les digo a los estudiantes: ‘Ustedes son los custodios del gran regalo de Dios a la creación, y por eso es inmensamente satisfactorio trabajar en comunicaciones’”. De los artículos de su sitio Artículos relacionados en la Web

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