Ciberdelito, gestión del fraude y ciberdelito Nueva guía tiene como objetivo mejorar las respuestas escolares al «flagelo» de las amenazas anónimasChris Riotta (@chrisriotta) • 25 de septiembre de 2024 La agencia de ciberdefensa de los Estados Unidos encabeza una cumbre de seguridad escolar de dos días para escuelas primarias y secundarias. (Imagen: Shutterstock) La agencia de ciberdefensa de los Estados Unidos publicó el miércoles una guía para las escuelas desde el jardín de infantes hasta el grado 12 para ayudar a abordar las amenazas anónimas de violencia, ya que los expertos advierten que los sistemas escolares del país son vulnerables al aumento de los ciberataques y los riesgos de seguridad física. Ver también: OnDemand | 2024 Información sobre phishing: lo que 11,9 millones de comportamientos de los usuarios revelan sobre su riesgo La Agencia de Seguridad de Infraestructura y Ciberseguridad lanzó el kit de herramientas de respuesta a amenazas anónimas al dar inicio a una cumbre de dos días sobre seguridad y protección en las escuelas primarias y secundarias. La guía incluye estrategias clave para abordar las amenazas anónimas, como el desarrollo de estructuras de asociación con organizaciones de inteligencia y el FBI, así como la mejora de los procesos de denuncia para detectar y disuadir las amenazas en una etapa temprana. La directora de CISA, Jen Easterly, advirtió que las escuelas estadounidenses se enfrentan a «un flagelo de amenazas anónimas de violencia» al comenzar el año escolar, y los distritos reciben amenazas a través de correos electrónicos, redes sociales, llamadas telefónicas e incluso mensajes garabateados en las paredes de las escuelas. La guía también dice que los recientes tiroteos masivos muy publicitados contra las escuelas «a menudo provocan una avalancha de las llamadas amenazas de imitación de más violencia». El conjunto de herramientas incluye una investigación sobre las amenazas anónimas basadas en las redes sociales dirigidas a las escuelas primarias y secundarias y destaca tendencias como el swatting, donde los bromistas informan falsamente incidentes graves para desencadenar una respuesta policial a gran escala. Las llamadas generadas por computadora pueden permitir a los delincuentes acosar a las escuelas y otros objetivos con una avalancha de llamadas de swatting. El software de detección temprana puede mejorar la seguridad al monitorear las redes wifi de la escuela y escanear la actividad de los estudiantes en los dispositivos escolares, pero CISA advierte que estas herramientas a menudo son inadecuadas para identificar amenazas y plantean importantes preocupaciones sobre la privacidad. CISA insta a las escuelas a desarrollar un equipo de evaluación de amenazas multidisciplinario cuando aborden amenazas anónimas, que incluya un administrador escolar, un representante de las fuerzas del orden en la escuela y un consejero escolar o un profesional de la salud mental «como mínimo». La agencia también alentó a las escuelas a equilibrar la seguridad del campus con ciertas acciones de respuesta, diciendo que «los cierres totales o una mayor presencia policial pueden ser traumatizantes para algunos estudiantes» y que «las escuelas deben considerar la intensidad y la franqueza de su respuesta». «Las familias, los estudiantes y los educadores no deberían tener que preguntarse si están seguros cuando ingresan a un aula», dijo Robert Contee, director asistente de la oficina de participación de socios del FBI, en un comunicado. «Cuanto más sepan los padres, maestros y administradores, más probabilidades tendremos de mantener a nuestros niños seguros». El secretario de Seguridad Nacional, Alejandro Mayorkas, describió la nueva guía como un conjunto de herramientas “primero en su tipo” destinado a proporcionar a los sistemas escolares recursos adicionales “en este entorno de amenazas modernas, intensificado y particularmente exigente”. La recomendación final incluida en el conjunto de herramientas implica establecer un protocolo de respuesta para abordar situaciones de amenaza y realizar simulacros y ejercicios de capacitación apropiados para cada edad para ayudar a prepararse para responder a las amenazas. “Establecer protocolos para comunicarse con las familias y asegurarse de que los recursos estén disponibles para abordar los impactos de una amenaza”, afirma la guía. URL original de la publicación: https://www.databreachtoday.com/us-cisa-releases-toolkit-for-anonymous-school-threats-a-26377